深きチョロヒ 第91話
深きチョロヒ深きチョロヒ
- 2494 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/14(金) 00:18:57 ID:Q4kGwjjG
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1919年秋ごろ、ナンヤイネ地域の各地域で、モスクや神学校に当たるマドラサが次々と復興していった
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- 2499 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:19:57 ID:rjsAFiuE
- ロシア内戦次第では全滅なんだよなー
- 2500 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:20:10 ID:tIpnPhjx
- はえー
- 2501 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:20:13 ID:dGOaD8kZ
- いいっすね
- 2502 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:20:16 ID:15oUDEbx
- モスク復興政策はやらなかったから、原因はカリフのカリスマかな？
- 2518 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/14(金) 00:25:21 ID:Q4kGwjjG
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さて、この復興によるトルコ派の影響力について触れる前に……
そもそも伝統的なイスラーム教育とは、まず「マクタブ」と呼ばれる 初等教育があった
ここは、クルアーンの暗誦、アラビア語などが教えられ 次のステップへの準備とされた
もっとも地域によっては、中等教育も兼ねており 曖昧なものであった
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- 2520 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:26:00 ID:15oUDEbx
- はえー
- 2521 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:26:10 ID:tIpnPhjx
- はえー
- 2526 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:26:48 ID:hGbFfC60
- 今日も学ぶスレ
- 2530 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:27:17 ID:n4mvPIvC
- いきなりアラビア語なんやね
- 2533 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/14(金) 00:30:15 ID:Q4kGwjjG
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そして、そこである程度アラビア語などを読めるようになって 初めて高等教育機関「マドラサ」にいけるのである
ここで学べるものは、地域・時代によって大きく違うのだが
20世紀初頭のグルジアのトビリシで教えられていた教育カリキュラムを見てみると
クルアーン、アラビア語、ペルシャ語、イスラーム法、神学、イスラーム文学、イスラーム哲学、論理、心理学、イスラーム史を
6～8年コース、あるいは10～15年コースで教えられたという
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- 2534 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:30:55 ID:iNcpbXso
- 長いっすね
- 2535 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:31:06 ID:rjsAFiuE
- なるほどなー
- 2537 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:31:46 ID:n4mvPIvC
- 心理学とかあるのね
エリートはやってるのかな
- 2540 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:32:38 ID:dGOaD8kZ
- 15年も学ぶのか
- 2546 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/14(金) 00:35:41 ID:Q4kGwjjG
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「マドラサ」で学んだものはどうなるか―――20世紀初頭のカフカースの例で考えてみよう
マクタブ（家の近くの学校）―マドラサ（近郊の都市）―マドラサ（トビリシ、バクーなどカフカースの大都市）といき
さらに学問的知識を高めるために、国際的な学術都市にマドラサに行くこともある
例えばスンナ派であればイスタンブール（トルコ）、カイロ（エジプト）
シーア派であればナジャフ（イラク）、カルバラー（イラク）など……
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- 2548 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:36:37 ID:15oUDEbx
- マドラサは複数あって大都市ほど格が高いっと
- 2551 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:37:09 ID:twPH97SK
- ギムナジウムや大学とは別コースなのね
- 2552 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:37:48 ID:hGbFfC60
- 学ぶ=出世みたいなかんじか
- 2557 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/14(金) 00:39:00 ID:Q4kGwjjG
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伝統的に言えば
マクタブ修了者は、村の聖廟管理、村の宗教指導者になり
近郊のマドラサ修了者は、マクタブの先生、モスクの説教師、都市の宗教指導者
マドラサ修了者は、宗務局と呼ばれる官製ウラマー組織の役員、イスラーム法廷の裁判官などになったという
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- 2558 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:40:04 ID:dGOaD8kZ
- なるほど
- 2560 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:40:53 ID:BoeRqxgU
- 高校、大学、院みたいなもんかしらね
- 2561 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:41:52 ID:yOyycKrl
- 科挙みたいなもんかな？
- 2566 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/14(金) 00:44:34 ID:Q4kGwjjG
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しかし、こうした伝統墨守的なやり方こそが
イスラーム世界がロシアに侵略される結果となったと批判するものもいて、
実用的な教育方式によって、目覚ることも必要だ主張するものもいた。
これをジャディード運動と言うのだが、
彼らの改革によって出来た新学校は、ロシア語・英語・地理・数学などの世俗科目に
それぞれの口語の母語の知識を教えること重視しつつも
イスラーム知識を その民族の母語で教えるといったものであった
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- 2567 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:44:54 ID:lHAEnQ+b
- 町マドラサ、都市マドラサ、大規模都市マドラサみたいな感じでランクわけがあるんやろ
- 2568 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:45:03 ID:ySJ7k50w
- がっつり就職先があるのね
宗教専門学校みたいなモンか
- 2570 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:46:19 ID:15oUDEbx
- イスラムも枝葉の部分では改革できるんやな
- 2573 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/14(金) 00:49:05 ID:Q4kGwjjG
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当然、伝統的なイスラーム教育を受けてきたものから見れば これはおもしろくないから批判しつぶそうとした
また、ロシア語でしか教える気がなく、イスラームなんて当然教えもしない 帝国の公立学校もあったが、当然ジャディード運動をつぶそうとした
まあ、彼らの争いはともかく……20世紀のロシアのムスリム地域においては
伝統的イスラーム教育、新教育方式、ロシア語の公立学校の3つが選択肢として存在していたのであった。
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- 2574 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:50:04 ID:dGOaD8kZ
- 公立も必要だと思うが
- 2575 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:50:51 ID:tIpnPhjx
- オスマン帝国の土台があって随分近代化までに差が付いたわね
- 2576 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:50:54 ID:yOyycKrl
- ここまで学問と宗教と政治・業務との繋がりが深いと
そりゃあ近代化しにくいわけだ
- 2577 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/14(金) 00:51:54 ID:Q4kGwjjG
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さて、これは帝国ロシア一般の事情であり、ナンヤイネ地域ではどうだっただろうか
革命前のバトゥミ州（＝ナンヤイネ共和国）では、300弱のマドラサがあったという
ここでの教授言語は、マクタブではグルジア語 マドラサではトルコ語・アラビア語であったという
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- 2578 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:51:55 ID:zI4UdWkp
- それぞれの学校の番長に白黒つけさせよう
- 2579 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:52:46 ID:n4mvPIvC
- 学校はゼロからつくるより改革のほうが大変なのかしら
- 2580 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:53:57 ID:QnHP0zCP
- 学ぶスレ長いわね
- 2582 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/14(金) 00:54:33 ID:Q4kGwjjG
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まず、マクタブにおいての問題は、子供たちがアラビア語やトルコ語を理解していないものも多かったことである
それは簡単なことで、アラビア語の学習といっても、クルアーンを解説もせずに読ませるだけであったから
アラビア語の音はわかっても、意味を理解することは一切出来なかったからである
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{ﾊ::/ニ',| ＼::::::';::| '〉', (S) (S) .ﾘ、.| ',| ･ / ﾉ なんか、よくわからないけど
l i::{(_ﾒ (_ﾒ┐|::| |ゝ ′ lノ | > - ／
lﾊ; 、 , '):| | ゝ ヘ ノ l | l '_´l }｀ - ´{＿_ 音の響きはいいよな
}::> 、 = ／::::::::', |＿|_l_} - ´{ l l | | > ハ ﾍ_ _/ / l ｀ ,
l:::l::::}｀ - {::::::::ﾊ:::V , ' ハ ｀---´/｀〉- . l / /; ; ∧l_l ／ ; ; | |
, ‐-',´--- 7｀,-, ', ｀ .,' }; ;∧;|_|;／ ; { l.| | V; ; ; ; ;「」; ; ; ; ; | | ってか暗記だよ
,' | ; ;＼||／; ; ;'. | V y; ; ; ;「」; ; ; ; |/ .l | } {; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;} l
. } 〉 ; ; ;l_l ; ; ; 〈 l . V l ＿; ; ;＿_; ; ;' ,'| | { | ＿; ; ; ＿_; ; ; | |
, ,' ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;{ i ,' r Y V ,' l l } / V ＼ | |
} 人 ― v― 、ﾉ| .| . l { l ／ ,'ﾘﾚ | v | l l |
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- 2584 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:54:41 ID:lHAEnQ+b
- 効率悪そう
- 2585 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:55:00 ID:dGOaD8kZ
- えぇ…
- 2586 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 00:55:40 ID:15oUDEbx
- 勿体ないな
言語が違って大変でも解説くらいしてあげればいいのに
- 2600 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/14(金) 01:06:02 ID:Q4kGwjjG
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このことは、宗教指導者の一部がクルアーンの意味を理解できなかっただけでなく
教える先生でさえも、よく分からず ただ聖なる効果あるよねとぐらいの感覚のものすらいたという
※画像は1906年に発行された 伝統的なイスラーム教育を皮肉った雑誌の表紙
家畜小屋で併用のところで教えられるなんてムスリムバカじゃねえの（意訳）と右の男が語っている
ttps://imgur.com/a/kWCFis4
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（ ･∀･） さあよくわかりません
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- 2601 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:07:19 ID:n4mvPIvC
- 面白いわね
- 2602 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/14(金) 01:07:32 ID:Q4kGwjjG
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※ミス 画像はこっちが正しいです
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このことは、宗教指導者の一部がクルアーンの意味を理解できなかっただけでなく
教える先生でさえも、よく分からず ただ聖なる効果あるよねとぐらいの感覚のものすらいたという
※画像は1906年に発行された 伝統的なイスラーム教育を皮肉った雑誌の表紙
家畜小屋で併用のところで教えられるなんてムスリムバカじゃねえの（意訳）と右の男が語っている
ttps://imgur.com/a/fasbVzw
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（ ･∀･） さあよくわかりません
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∧＿∧ ∧＿∧ ∧＿∧ 先生ーこれなんて意味なんですか？
＿＿_（ ） ＿＿ （ ） ＿＿（ ）
|＼_⊂〔￣￣￣〕 |＼__と〔￣￣￣〕 |＼_⊂〔￣￣￣〕
| `l |ﾆ_ l |￣| | | `l |ﾆ_ l |￣| | | `l |ﾆ_ l |￣| |
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l | |_| |_l l | |_| |_l l | |_| |_l
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- 2605 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:08:02 ID:2XLPosM0
- 馬鹿丸出しやんけ
- 2606 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:08:17 ID:QnHP0zCP
- 頭お菓子なるで
- 2609 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:08:44 ID:9ZjUK51c
- よくわからんけどありがたいから唱えとこ（日本人的感覚）
- 2630 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/14(金) 01:16:47 ID:Q4kGwjjG
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さて、そんなナンヤイネのイスラーム教育の状況なのだが……
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_ . .-. ‐ .､ _
∠ ｀ ヽ: : : : :ヽ ＼
／ ｀ : : : : : : ヽ
/ _ ﾞ : : : : :! 丶
_' ...... //∧ ､: : : : !/ﾍ ..l
r: : : :1 ∠...........i∨/j i : : : j!//!,:'..!
ヾ: : : ! /...............ヽﾞｰ'_ノ..＼:.∧ｰ'......i
ﾞｰ/ ､..........⊂..⊃ ／ ｰ＼○ﾉ
ｒ‐ノ ヾ...u..............(ーz=＝￣￣￣￣｀ヽ
ヽ ＿_ 入................＼ ﾐｰ=====ｚ―― ' う～ん いやぁ難しい問題ハメだけど……
ヽ_.._.._.._.._＼_｀‐ニニj!
/: :､:..:.:.:.:.:.:.:.:.:.:<_￣ ※ハメドリ君の個人のお気持ち
!:.､ ,::._. ‐:´: :j: .!:､.......................i::､ 伝統派1 【1D100:81】 100改革派
,.-..､_ l: : :ヽ∠: : : : -:´: : !:λ....................l: :ヽ
{.........＞ー.‐.´: : ― ､ : : : :ﾉ:' 丶................ハ: :(ヽ
ゞ∠: : : . ‐ ´ ノ : : : :ｊ:; ｀ー―' : :ヾ.､
∠: : : r ´ _ . : :／ !:/; i: : : :.:,
∠: : : : : : ー : ‐: : :／ .:/:.; ; : : :! ;
.
- 2631 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:17:04 ID:pM/eNSvA
- ハメドリ君有能
- 2633 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:17:21 ID:n4mvPIvC
- 現実が見えてるわね
- 2634 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:17:27 ID:5wbcDvdx
- ハメドリ君流石希望の象徴や！
- 2643 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/14(金) 01:19:29 ID:Q4kGwjjG
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トルコ派としてトップに立っているハメドリくんは、イスラーム教育改革の重要性を非常に意識していた
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＿＿＿,
＞''"｀`ヾ、: : : :＼"'- ､
／ ｀､: : : : :､ ＼
/ ,´/ヾヽ}: : : : : |,.ｲ仡 ', _､‐,
; {////} }: : : : : |/Ⅵ､‐''゛: : /
ｿ ／⌒ヽヾ//ソ }＼: _､‐''゛: :, ;´ : :/
,´｀`～､、 ／ i / ＼＿ ノ ／: : : ／: : : : / , -'"ヽ､
{: : : : : : : :~"''～､、 ,ｨi{ i i (二) ／: : : ／: : : : : :∧ ／: : : : : :}
{: : : : : : : : : : :"'- ､､~"''～､i ､ 〈‐--: :´: : ‐‐‐-く }: : : : : ／}: }
｀､: : : : : : : : : :＼ ` ､: : : ＼ ､ u. ＼: :::::::::::::::::::::ヾ､:, : : :／ }: } ……イスタンブールで教育を受けたことあるから
{ : : : : : : : : : : ＼ ＼: : : ＼ ＼::::::::::::::::::::}}: : :/ /: :}
{ : : : : : : : : : : : : ＼ ｀､: : : :＼ ＼:::::::::::彡 / ／: : :} こんなんじゃ駄目って分かっているハメね
.{: : : : : : : : : : : : : : :＼ ＼: : : ｀､‐- ＿＿ ≦ ｀ ==´ {__/: : : : :}
｀､: : : : : : : : :/ヽ: : : : ＼＿ノ: : : : }: : :i ヽ､: : : : : : : : : : : /}
｀､: : : : : : :{ ＼: : : : : : : : : : :i: : :)ヽ i: : : : : : : : : ／ }
｀､: : : : : { ＼: : : : : : : : :i: : :}: :i､ }i: : : : : : ／ /
､: : : : :＼ ヽ,: : : : : : : i: : i: :∧ ∧: : : : :/ /
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＼: : : : : : : : : : : : : : : : :/: :/: :i ` ノ }: : : ヽ‐/
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- 2644 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:19:33 ID:5wbcDvdx
- コッコロママはどっち派でしょうね？気になる…気にならない？
- 2646 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:20:59 ID:VuWJGp8M
- すごい板挟みにあってそう
伝統墨守なカリフと子供達にはちゃんとした改革した教育を受けさせたいという心情の狭間で
- 2647 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:21:14 ID:BoeRqxgU
- どっちかというと改革派
- 2653 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/14(金) 01:24:12 ID:Q4kGwjjG
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そのため、これを機に、ナンヤイネ共和国でも 改革的な教育を少しずつ導入したのであった
まず、手始めにマクタブでの「母語・ロシア語教育」 「算数」などを教えること推奨したのであった
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_ . .-. ‐ .､ _
∠ ｀ ヽ: : : : :ヽ ＼
／ ｀ : : : : : : ヽ
/ u. _ ﾞ : : : : :! 丶
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r: : : :1 ∠...........i∨/j i : : : j!//!,:'..!
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ﾞｰ/ ､..........⊂..⊃ ／ ｰ＼○ﾉ
ｒ‐ノ ヾ...................(ーz=＝￣￣￣￣｀ヽ
ヽ ＿_ 入................＼ ﾐｰ=====ｚ―― ' ……とはいえ、一気にマドラサを無くすのは難しいハメ
ヽ_.._.._.._.._＼_｀‐ニニj!
/: :､:..:.:.:.:.:.:.:.:.:.:<_￣ 母語、ロシア語での教育 算数なども必要なことも教えっていくかんじで
!:.､ ,::._. ‐:´: :j: .!:､.......................i::､
,.-..､_ l: : :ヽ∠: : : : -:´: : !:λ....................l: :ヽ
{.........＞ー.‐.´: : ― ､ : : : :ﾉ:' 丶................ハ: :(ヽ
ゞ∠: : : . ‐ ´ ノ : : : :ｊ:; ｀ー―' : :ヾ.､
∠: : : r ´ _ . : :／ !:/; i: : : :.:,
∠: : : : : : ー : ‐: : :／ .:/:.; ; : : :! ;
,: : : : : : : : : : : : : : , ´ ノ,::/ ,: : : :.､ ;
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- 2654 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:24:49 ID:15oUDEbx
- 算数はいいぞぉ
- 2655 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:25:27 ID:dGOaD8kZ
- どっちも今まで教えてなかったのがひどい
- 2656 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:25:40 ID:ySJ7k50w
- やっぱり読み書きソロバンがナンバーワン！
- 2662 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/14(金) 01:27:57 ID:Q4kGwjjG
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当然この教育改革が、すぐ身につくわけではないのだが
――ただ、農村のムスリムの間では 計算ができるようになって楽だという喜びの感想もあった
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- 2665 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:28:46 ID:lHAEnQ+b
- 江戸時代で普及してた内容を二十世紀に入ってやるのか・・・
- 2666 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:29:43 ID:pM/eNSvA
- 寺子屋というチート
- 2668 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:30:29 ID:hGbFfC60
- 未来のハメドリを育てろ
- 2670 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/14(金) 01:34:14 ID:Q4kGwjjG
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はっきりいって、クルアーンが読めるだけ（意味は分からない）の無意味な時間教育をするよりは
多少なりとも、実用的な知識をつけるなら 親だってうれしいのであろう
いずれにせよ、マドラサ・マクタブを復興させたトルコ派の国内での影響力は上がるものであった
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,.: .:;;:;:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;:;:.､
,f;:;:;ミﾐヾ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;:',.
,;:;:;;;;ミﾐヽ:;:;;;;;;;f⌒'^^ﾘN;;
,;:;;;;;;;;;;;;ｦｦ'''ｨｲﾊ､ ﾉi;;;;;!
',;:;;;;;;;;;ｨｲ ,,､､､､ ,r- ､;;;;! おっ、それなら これ計算させるべ
V;:;;:;;;ﾙ'ﾞﾞ,rﾓﾃ.:;' ﾉｯｬ''';;ｼ ,． '"´ ￣¨`｀`ヽ
Nいiij ~` ﾘ / .:.:.:..｀ヽ ,．'"´
Nいii!':, ､;::′ ,j! /:: ﾉﾉﾘﾊ.:.:.::::', /
ﾙ:;;;;{, ,, --､ 1 i::::: ,ｨｿ ′ `ﾄﾄ;! ! ,
ﾙﾊｼヽ ´ 二｀` ,′ |::::::. ,.ｨｲ´_,,,,ﾉ ､,,,_ .ﾘ | j
`ﾌﾘﾊ `丶､. / ',::ハ:r'ﾞ ´,ｨtr {ｨtr1 ! .:;;ｨｲ 町で小麦を売らせるか
,/ i ', ｀`ｰｲ i1 ｀ ´ 「` ! ', {^^ﾘ
_,.. -‐''ﾆ7. ヽ ヽ i ヽ ヾｼ i `''´ l ヽ い
￣ `ー─'"7_ ＿ ＼＼ ﾊ ＼_ /:: い ''ﾆﾆ` ,′ V^',
', _＞＼ /7⌒ﾞ`｀`ヽ､ /:::::.ヽ､ ゝ ,.ｲ ,.ｲ^ヽ
i ＜_ ＼ / ＼ ﾄ､ -‐''"´:.ヽ:::::.:.:.｀`ｰ ﾆﾆﾆ彡ヽ ,．-‐''"´1
. l ｀`ヽ, ', ! ／ l ',:::::::::::::.: .: .＼::.:′ 7ヽ＜"´ l
l ＼リ / l i _ ＿, ′ ｀`ヽ l／
l V! l l ﾄ､
l i! l l i::1
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- 2671 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:36:14 ID:BoeRqxgU
- これじゃグルジア人からクソ田舎者呼ばわりされますわ
- 2672 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/14(金) 01:36:28 ID:Q4kGwjjG
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ﾆT¨¨TﾆTF叩卩庁FTﾆ「|￣|ﾆF叩匝,,| |ﾆY´＿YZZZZZZZZZＺＹ´＿_,Ｙ..ヽ|^＾^| |＾＾|...| |
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..:..| :| .:... ...:.. .:.... .. .:......{ﾆﾆ}.. .:... .:......|Y´‐ |===ｱ=ﾆﾆ二二ﾆﾆ=寸====|ー | |_,,|＿| lニ:|
|ﾆニ| .:... .:.... .:..... .:.......:. |￣|‐┐ .rァ'⌒ヽ__| 」」」」_「|_「|_「|_」」L| :| x=ミ {ニﾆ}_,Y＾Ｙ:| .:|
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;';';| :|;';';' ..:.. ...:... ..:....:.| _|＿＿_|ｎ_ｎ_ｎ|__ノZZzzzzzzzzzzZZZト.._|ｎ_ｎ_ｎ_| | | .|ww爻爻
:::::| :|i:i:i:ヽ ..::... 「」 ..:..|_,.|二二二二二二二二ア´ ｀ヽ 二二二二二二」 .::|爻爻州州州洲
:::::| :|i:i:vw爻爻爻＞'⌒ヽ＿V´＿｀Ｖ´ ｀Ｖ´ ﾞ|¨¨¨¨¨Y´ ｀Y´wwwww爻爻洲洲洲洲洲洲
i:i:i| :|i:爻爻爻爻w￣¨ｱ⌒ヽ「ｱ⌒ヽ￣￣￣爻爻洲洲洲洲洲洲洲洲洲洲洲洲洲洲洲洲洲
爻爻爻爻洲洲洲洲TTTTTTTTTT爻爻爻爻爻洲洲洲洲洲洲洲洲洲洲洲洲洲洲洲洲洲洲
洲州洲州洲仆爻爻¨¨¨¨¨¨¨¨¨爻州洲州洲州洲州洲州洲州洲洲洲洲洲洲洲洲洲洲洲洲
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トルコ派の影響力が小上昇した！ トルコ派1.5→2.5
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- 2673 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:36:33 ID:15oUDEbx
- ヤイネの普及推進いいぞこれ
- 2674 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:36:35 ID:dGOaD8kZ
- まぁ多少実用的になっても新教育か公立のほうがよさそうな気がする
- 2675 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/14(金) 01:41:31 ID:Q4kGwjjG
-
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※補足 ジャディード運動が行ったイスラーム教育改革の効果はハコにも影響しています
家畜小屋でやっているクソみたいな劣悪環境から
ベンチ、机、黒板、地図の導入をして、子供たちの学習効果を高めています
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- 2676 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:42:31 ID:tIpnPhjx
- はえー
- 2677 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:42:53 ID:BoeRqxgU
- 草
- 2678 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:43:07 ID:15oUDEbx
- 改革って素晴らしいな
- 2679 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:43:28 ID:lHAEnQ+b
- せめてモスクで教えろ
- 2686 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/14(金) 01:53:09 ID:Q4kGwjjG
- ※ただし、ナンヤイネ人の識字率そのものはそこまで低いわけではありません。
特に、グルジア人は1926年時点で識字率50パーセントを超えていました。
家庭でグルジア語の教育自体は行っている例が多かったようです。
グルジア・ムスリム人だから多少は差っぴいても、
同じく1926年のｱｾﾞﾙﾊﾞｲｼﾞｬﾝ人の11％よりは低いとは思えません。
- 2687 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:53:59 ID:dGOaD8kZ
- へー
というかアゼルバイジャンがひどい
- 2688 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:54:11 ID:QnHP0zCP
- アゼルバイジャン人は未開なんやなって
- 2696 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/14(金) 01:57:40 ID:Q4kGwjjG
- 中央アジアならもっと悲惨で
トルクメン人3％、タジク人3％、ウズベク人5％、キルギス人11％、カザフ人9％ぐらいという状態
- 2698 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:58:52 ID:dGOaD8kZ
- グルジアはすごいなって
- 2699 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 01:59:08 ID:g4sZ/0iP
- 遊牧民って文字使わなさそう
- 2711 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/14(金) 02:07:55 ID:Q4kGwjjG
-
,(( ' ,／ (( j/／)) ヽ
/ ﾘ' / ))'/℃(( :.
/ (( イ .: l{ }
√ / /L ヽ ℃ } ※それでは今回はここまで
√ / .r { /ハ} Y .)).}____ 次回は今日の21時から続きやります
{ Oo } ノ b } （(:::} ｀
{ ( , l{ f } ヽY, -- ､
l Y l{ ,/ヽ ﾉヽ /,r- ∧ ※イスラーム教育が改革されるのは
｡-‐=＝l ___ 人 .》' 〈 ((________ _) r ノ }个i .} この頃なので色々見てみると
／O r---く("⌒Y´__ ( ' ∥ ＞''")´ f ｀ヽノ ／ 〕 / .} __, 楽しいかもしれません
. __/____ .,{ __,ノ____ノ´ )ﾌ Y ｌ{ / 人 ℃ __,rへ,人__,ノ _,V /'⌒
／~'く ____ハ 人 .ﾉ ｰr''" Y ｌ{ l{ ﾉ ／ jl⌒ ⌒ ( ζ ／___
_／_____,／ ／ o } ／｀⌒ヽ ｀ヽ ｌ{八 ,.､-''" }(__ ((__r __,／''" ※ハメドリくんとかいう中道派ムスリム
／/´ ℃:::/ ∧ / ､ r--く}. ＼＼ ` r ''" ζ じへ＼ ____l
/ l{ / ℃,{ .)) rへ、 { ｀¨¨¨¨¨¨´ } __, /＼ ／Y .)'⌒ / ヽヽ
√___,)) :/ ｏ ＼ ℃ 。 >ｰ､ﾉ} ﾉ , __｀ ｰ=≦ ,j ／ / }l ト==--
{⌒ｰ ー'⌒Y ))ヽ ℃, ノr‐ ''" ｀＞''" ｎ ヽ { ( ／ ノノ_,
{ (( ' 人〃O ` ーr'＾¨¨´ ,人 (( くvv V∨Y´' }＼ ／)) ／/⌒'く
. ヽ )) o // } (( ＼ )） ＼ﾍwwﾉY.ﾉ )) ／ ｡-‐=＝＝=‐-
. Y ／ { ノ ( ./ Y⌒ o /＞o｡ `'<ﾆｱ´ ／／ ξ
{ .: / o :}イ⌒）／r～' (( ≧=-- '''" ／ _ ( l{
∨/ ,､o＜ ﾉﾉ o )) ＼ /)) //´ ))､ ヾ
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- 2728 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 12:55:36 ID:tjibccsY
- UAEとイスラエルが国交正常化やて
- 2729 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 19:05:00 ID:1jqfGiDJ
- いつも通りイランが噛み付いてて安心する、なのでさっさと帝政復古しろ（王党派並感）
- 2730 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/14(金) 19:12:20 ID:XgWClfbh
- オスマン帝国というかカリフが今も残ってたらどうなってたんだろ
パレスチナ問題が現実よりかなりめんどくさくなってるのは間違いない
- 2733 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/14(金) 20:14:30 ID:Q4kGwjjG
- ＵＡＥがアラブの大義を裏切ったので、今日はお休みさせてもらいます。
明日の21時から投下します。
- 2824 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/15(土) 21:13:13 ID:SHo2AMO1
- ちょっと本編に入る前に説明会します
- 2825 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:13:29 ID:IKrtxMeu
- いっそのことトルコ共和国の一部になればハッピーエンド?
なおネネカ
- 2826 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/15(土) 21:13:30 ID:SHo2AMO1
-
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補足 19世紀後半～20世紀のロシア帝国の伝統的イスラーム教育 マクタブ編
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/ ／ﾆ=---=ﾆ＼ ＼
' / ／. : /: .{: . . '，: .＼
{/ ／:/: . {: . {:.:ｉ }: . ＼ '，
. / ／:.': .{: i／{ : 八|: . }＼: . ＼
// ／ { { : {: {ニ{ /ニ八: 八: ＼: .:ｉ ＼ }
. 〈/ / { {: 八乂八ﾆﾆ／)' ⌒ ∨| i∨
. ' /:ｉ {八{ニﾆﾆ／ﾆ' ━┳ Ｖ/ |:::〉
{ {:::| {ニ=-/／ニ/ ┃ 八 :|:/
. 八 ､| 八ニ/ニﾆ／ , , // |'
＼| | 乂ニ／ ｉ ノ/| |
| |Ⅵ／ ⌒´.::| |八 前回の話で、アラビア語も理解できない教師と生徒という図を説明したが
| :ｉ |八 込、 ,__y ...:: :| |＼
ﾉ/| |: ､㍉: :: ::... ...::: -=ﾆ| | '， これだけではどうなのか わかりにくいので
⌒´_| l＼＼⌒} . : ＞ ＜ﾆ=-￣ | | }
. ／ | |＼＼ rく__ -=ﾆ￣ | |__彡 もうちょっと後進的？とされていた伝統的なイスラーム教育の中身を説明しよう
／ .:| |:::/⌒〉⌒＼ _＿＿ -=ﾆ | 八ﾍ
＿／ ..::::| |〈 __∧ '， ⌒¨¨¨¨八 ' ⌒}
└─=ﾆ ＿| |::::/ }∧ }:. / / 八
／ ⌒¨ | |:/ /∧ / ､:::..... ′ / ／ ⌒＼
' ／| }{ / ﾆ=--/ /-=ﾆ '，
. Ｌ _＿ 八 八 / ' / -=ﾆ⌒V
「.: .:/.: :′/ | ' '-=ﾆ .: .: .: .: .: .: }
{.: .:／/ ∧__| / __ -=ﾆ{ {/.:.〉.: .: .: .: .: . : }
{.: :{.: ' ｉ.:|ﾆ| '＿／〉.: .: .: .:.:{ {.::/.: .: .: .: .: .: /::'，
∧.::{::i {.:|ﾆ| /ニニ/.: .:.: .: .: :{ {/.: .: .: .: .: .: /.: .::}
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- 2827 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:13:59 ID:xPZRU+iZ
- 何か説明あるのか
- 2828 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:14:15 ID:IKrtxMeu
- 解説ありがとうアリス
- 2830 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:14:40 ID:MBQBCYa4
- 解説だと有能になるアリス
- 2835 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/15(土) 21:16:19 ID:SHo2AMO1
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マクタブにはいって学習すること
①信仰の諸基礎を読む
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／__ V/ ＼
/::::/: ﾆ=- _ V/ '，
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|:::| ｉ | : :{ {: 八: . 八 ぅう灯Ⅵ:. V:::〉 ::.
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|:::| | |八{∨ﾆﾆﾆ/ .:.:.:.:. 八ｉ | :::.
|:::| | | . ::Ｖﾆﾆ/ｉ ノ／| ｉ | .::} まず、最初に マクタブに入って
八| |八 .:∨ﾆ{ _, ⌒´ ..:| | |､ /
l八 、 込ﾆ{ ｀ ..: :| |八＼/ 教師に渡されるのは「信仰の諸基礎」というテキストだ
| ＼(＼乂: :::... ..: : : | | ＼＼
八 | i ｀⌒ } ＞ イ: . __| |__-=ﾆV⌒ これは1ページ目にアラビア文字とその読み方
＼| | |: : : : : 八_／ﾆ| 八 〉_＿
|八| |: : : :.:/〉ﾆニ/ | /--=ﾆ ⌒ ､ 以降に母語とアラビア語で
r‐=ニ| |ヘ:.//ﾆ0／ | ' '， イスラームの基本教義が書かれているものだった
〈 | l/⌒〉⌒＼--=| .:{ ::.
＼ | l / 、 ＼ | | . :}
＿ ＼_| 八_/ {::::... | | . : :八
(＿＿ ＼ /| /.:.:ハ ＼:::... | | . . : :, '，
_＼(⌒＼ _ノ | ,. : /ﾆ八 丶 | |ﾆ=-- . . : : : : : :／ }
r〈 r､`＼ '， {／ | /|.: 'ニﾆ/＼ | | ￣￣ /
.
- 2836 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:17:14 ID:8qdZEWed
- 共通教本あるのか
- 2837 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:17:40 ID:LGd4z2Nx
- イスラームはアラビア語に拘るからな
- 2838 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/15(土) 21:20:24 ID:SHo2AMO1
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マクタブにはいって学習すること
①信仰の諸基礎を読む
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. | .:.:.:.| ..::／ |ニニニ)/ ﾋﾂ 八 . :|
. | ＼|:::/ {ﾆニ／ ｉ ..:.:/. :|八
. { |/| 乂/ ..::}/ｉ . :|
八 八| i¨⌒ ｀ ´ ..:: : |八| 1ページ目は、現代の語学の教科書の一番最初にあるアルファベット一覧
＼ | |＞ __／ｉ:: | | そんな感じのものだと思ってくれればいい
「￣￣ ﾆ=-| |ﾆ＼{┐: : :|: : |
＼ 〈:::| |ﾆ/0ﾆ∨/ |: : |
／＼ `|八 vﾆﾆ=-⌒ |: : | そして、イスラームの六信五行（スンナ派の場合）を説明し
. ′ ＼ _＿∧ V￣￣＼|: : | ざっくりとイスラームってこんな宗教なんだと子供に教えるわけだ
/ ..::, /∧ ∨/＼ ∧:. . |
..:／ /.::ﾊ i` ..::::. /∧: . | アラビア語はついているが、この段階では大抵は母語で教えられる
r{ ／ /:/.:/} |､ /∧: |
/ _ -=〈:〈.: .: | |､＼ _＿_/∧ |
| __ -=ﾆ{.: .::}∧:V/:| |ﾆ=-- _＿__ 〉|
Lﾆ=-.: .: .: .: .:/:/∧V | |ニニV=-＼: :|
{.: .: .: .: .: .::V.: :/∧Ⅵ |ﾆﾆ=-}-=ニ}: |
{.: .: .: .: .: .: :}.: .: ::/∧| 八ﾆニ八ﾆﾆ八V/
|.: .: .: .: .: .: :|.: .: .: .: : | ∧ﾆニ/0ニ/||∧:V/
|.: .: .: .: .: .: :|.: .: .: .: : | /.: Vﾆ/ﾆ/ﾆ{.:||/∧:V/
: .: .: .: .: .: .: }.: .: .: .: : | ﾊ.: .:.:Vﾆ〈ﾆﾆ}/:〉 }: ｉ
.: .: .: .: .: .: .:/ . : .: .: .: | {∧.: .:}ﾆ〉ﾆ〉〈.::{ |: |
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: .: .: .: .: .: .:.:|.: .: .: .:./ 八.: .:.:}ﾆﾆ|ﾆﾆ|: | |: |
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/∧.: .: .: .: .: .:.:∨ /.: .: .: : /ﾆﾆ/ﾆニﾆ} /: /
.
- 2840 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:24:20 ID:8PuflJiv
- 意味わかんなくてもコーラン読めるようにはするんだっけ？
- 2841 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:24:27 ID:LGd4z2Nx
- アリスもムスリマなんか
- 2842 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:25:03 ID:mjuOAt8/
- 普通だな
- 2843 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/15(土) 21:26:02 ID:SHo2AMO1
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マクタブにはいって学習すること
①信仰の諸基礎を読む
②クルアーンのヤー・スィーン章の抜粋を暗誦する
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| ／ /: .八 /}/ﾆ八 : /}/-‐＼{─V/ ＼ |
| ／ {: /ニ)/ﾆニﾆﾆ)/ } ＼ |
{/:| {/ニﾆﾆ/ﾆﾆ／ `＝=-' 八 |::八
. 八::} ｉ 八ニニ/ﾆ／ ノ:/ | |/
. /: | |＼乂／ i ⌒7/ | |
/: /| ｉ ｉ |::込⌒ ...:::::i | 八 そうして、アラビア語の読み方とイスラーム基礎を知った子供に
. ノ／ | | | |V: . ::::... ( ﾉ ..:::::}: .| | |/
⌒´ ＿| | | |:{: :r〈} . ::＞ イ〉: . 八 | |八 クルアーンの36章のヤー・スィーン抜粋を読ませる
／ ⌒¨ 八| |八Vニ＼＿ ／∧彡'::/| |
_／ | |.::八ニニﾆﾆ＞＜ﾆニﾊ::／.:| |
└─ ､ | | |⌒∧ﾆVﾆﾆ/ﾆ0ﾆ}ﾆ=--￣ :| | この章は、預言者、天国、地獄、最後の審判といった内容が含まれており
. ＞- 八| |／⌒∨--=ﾆﾆ ￣ ..::／/| |=- _
／ ／/: | | 八⌒＼ﾆﾆ=--- /:::| 八 ＼ クルアーンでもっとも重要な意味を持つ章とされていたんだ
' ／..:::.. /| |＼__/ ..::＼ ＼ .::/ ′::| ｉ/ '，
/.:| |.: .: { V/.::'， ∨::／ | | ::.
{ /.:.::| |.: .: | {.:.:.:.:} ∨ | | ::.
／{ ／:{￣| |.: .: | ＼.:.: }:、 | | .::〉
. { ／.: .:〈⌒| |.: .:八 ` /|::.＼ | | ／}
.
- 2844 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:28:10 ID:xPZRU+iZ
- 読ませるだけなのはひどい
- 2845 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/15(土) 21:28:15 ID:SHo2AMO1
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マクタブにはいって学習すること
①信仰の諸基礎を読む
②クルアーンのヤー・スィーン章の抜粋を暗誦する
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/ /:ｉ/ . :/ / / /: . }: . ∨/ .:.
/ /: . . . l: . / / / /{. :{ 八: . ∨/ .:
′ . : . . . |: /:/}/}/ﾆ八{ /:/⌒V/ } :::
ｉ: : . |/}/ニニﾆﾆ八: ./}/ TT ＼ : 八 . .::ｉ
ｉ |: . . |ニニニﾆ／ニ)/ |:| Ⅵ . .::|
| |:./ |ﾆニニ／ﾆ／ U 八 ..::|
| {/ .:|ニ/／ニ/ i / ｉ: . | しかし、前回の投下で言ったとおり、アラビア語の意味を読めない
| /:ｉ i {／ニニ/ ノ／} |: . |
|: //:| |八ﾆﾆ／ ⌒´ .:| |: . | そんな教師も少なくはなかった
{// .:| |∨／ u. ..:: :| |: : |
// .::| |::込 ^ ..: : }:.| |八| ……だから、ただ読ませるだけで なんの意味も分からない
ノ人 . ::| |: : : :}:::.... ..: : : ::八| |⌒|
. ⌒´ ㍉| |: . ./} . ::＞ イ: : :.:／ | |
| |､:/:.:} . : :{_彡' | | これは珍しいことではなかった
| |㌘/ﾆ=-- __ 八 | |
/| |: / // 〉ﾆﾆ〈⌒＼ | |
{::| |〈 // ∧０ﾆ∧ } | |
__ -=| |ﾆ=--〈〈 _/＼}ﾆﾆ}∧__/ﾆ=--| |
. _ -=ニニﾆ| |ﾆニニ＼-=ﾆ「＼」／ニニﾆﾆ| |=- _
／{ニニニニ=-| |ニニニニニﾆ}ﾆﾆ}-=ﾆニ／ﾆ| |ニニ=- _
. /ﾆﾆ､-=ニニニ八 八ニニニニニ}ﾆﾆ}ﾆニ／ﾆﾆ八 |ニニニ/ﾆ'，
'ﾆニﾆ＼-=ﾆニ/ /ニニニニニニ}ﾆﾆ}ニニニﾆ/ 八ニニ/ニ=-_
/ﾆニニﾆﾆ＼-=/ /{ﾆニニﾆﾆ=-＼}ﾆﾆ}/ニニﾆ/ /ニニ／ニニﾆ}
.
- 2846 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:29:48 ID:mjuOAt8/
- クッソつまんなそう
- 2847 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:30:06 ID:uvTNkIJq
- きれいな音やなーっていう感動はありそう
- 2848 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:31:41 ID:tuh7zazt
- タージウィードだけ覚えて何の意味があるんですかねぇ(困惑)
- 2849 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/15(土) 21:32:06 ID:SHo2AMO1
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マクタブにはいって学習すること
①信仰の諸基礎を読む
②クルアーンのヤー・スィーン章の抜粋を暗誦する
③クルアーンを暗誦させる
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／ /／ ニニニニ>､ ＼ ＼
. ／ / ／ '，￣ ∨/ ＼ ＼
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ｉ ｉ/:ｉ: . {: . 八: . {: .:V/ | :.
| |: .|: . { : / /-‐＼┼ i:: | . :.
| |: .| : 八 : /}/ぅう灯Ⅵ :| |:､＼ . :.
| |: 八(ニ)//〃乂ツ 八.:| |: .＼＼}
| |/ﾆ/ﾆﾆｉ ' 'ノ.:／| |＾Ｙ ＼〉
| ｉ 八乂ニ/ ⌒´ | |ノ . :〉 一部の抜粋に慣れさせてから、いよいよ本番クルアーンの暗誦をひたすらさせる
| | ｉ |Vﾆ/ u. | | . :八
} | | |:.込、 ´ ｀ | | / ㌘ ……もっともクルアーンの意味を完全に分かる教師は決して多くなく
ノ/| | |八:: ::... ..:| | /{/
. ⌒´ | | l⌒㍉ .:.＼__ -=≦ 八 |: 八 ただ、意味も分からないアラビア語を読ませるだけだったことも多くない
. 八| | ⌒ﾆ=-〉_＿ ／⌒'， : |: . }
. | | /^∧/∧ /ﾊ : |_彡'=- __
. | | -=/ /}０Ｖ//, ／|: .|ニニニﾆ=-_
八 |__-=ニ〈／ﾆ}ニ}ﾆ〈_／ニ|: .|ニニニ|ニニ'，
. ／} |ニニニニﾆ/ﾆ/-=ニニﾆ|: .|ニニニ|-=ﾆニ
, -=} |ニ／ニニ/ﾆ/ﾆ／ﾆニﾆ,: . |ﾆニ/-=ニニﾆi
. /ニ/ /／ニニﾆ/ﾆ/／-=ニニ/: . |ﾆﾆ'-=ニニﾆﾆ|
/ニ/／-=ニﾆﾆ/ﾆ/ニニニﾆﾆ,: . |ﾆ/-=ニニニﾆ{
/ﾆ／-=ニニニ/0ﾆ'-=ﾆニニニ{: . 八{ﾆニニニニﾆ〉
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. /ニ{-=ニニニ=-{ニ{-=ニニニニ/ﾆ∧: . Vﾆ/-=ニニ∧
. /ニ八-=ニニﾆ=-{ニ{-=ニニﾆﾆ/ﾆ/ﾆ∧: . Vニニニﾆﾆ∧
〈/ﾆ{: .{＼-=ニﾆﾆ八ﾆVニニニニﾆ/ﾆ/ﾆﾊ: . Vニニニニ＼〉
/ﾆ八: Vﾆ≧=-- }０}≧=-- --=≦ﾆ}: . }-=ニニニニ〉
. /ニニﾊ: .Vﾆ{ニニﾆ〈ﾆ〈ニニニニニニﾆﾆ八: . 八ニニニニﾆ}
.
- 2850 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:32:10 ID:yU4kJOHl
- 聖書は下手に翻訳書も出来んし大変やな
- 2851 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:32:58 ID:f2UDYrCr
- 素読？言われるほど後進的なのだろうか
- 2852 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:33:27 ID:VjehGI69
- よく知らんけどアザーンの音色は好き
- 2856 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/15(土) 21:35:19 ID:SHo2AMO1
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マクタブにはいって学習すること
①信仰の諸基礎を読む
②クルアーンのヤー・スィーン章の抜粋を暗誦する
③クルアーンを暗誦させる
④その他の本も同時に読む（スーフィーの詩集、イスラーム教義解説書、礼拝のやり方、論理学、ハディース集）
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/.:::/|/ | . :/: . /: . . / } V/ :
/: | |: /: . /:/:{: . ' 八 } ｉ
| /: .:| |/: . /:/:/{: . //}/｀ｰＶ| |
{ ': . . } ｉ :ｉ |: . / /}/八: ./:/ ｨぅうＶ:| |
∧ /: . , : | :| |:.:/}/ﾆニﾆ)/}/〃ん( .:.:| |
:.. /／ /.:ｉ | .::| |/ニﾆ／ﾆ/ Vﾘ .: :| |
ｉ ／ /.:/| | ｉ::| |ﾆ/／ﾆ／ V.: : | |
| ／ ／／.:| | |::{ |/ﾆﾆ／ }: : :| |
{/ ⌒¨´.. :.:| | |八: . {ﾆ／u .:.:. :| |
. / ／: : .:| | |／＼乂 八: : | | さて、それと同時に 他の本も読む
{ ／: : :.:.:/| | |:. ｀⌒ ´ ｀ ..:: : . 八 八
八 /: : : /: | | |:::... ..: : . / )/ 例えば、神秘主義者や教団を率いた人の詩集を呼んで
＼: : : .{: . . ::/| | | . :≧=- __/: . / /
／＼: ::.､: .:/八| ｉ | ∧ |: : . / アラビア語を使い慣れるといったものだ
' . ::`: ::r/ | | |＼_＿／{ニ'， |::.. /|
/ . : ／ﾆ＼ 八| |/ﾆ=-∨∧ﾆ〉､|:.. | ※なお意味は誰にもわかりません
. {:___ -=ニ ／＼ | |ﾆ}ﾆ０i∨∧/ﾆ八: . |
. _ -=ニ -=ﾆニﾆﾆ| |ﾆ}ﾆﾆ|ﾆ∨∧ﾆﾆ∧: . |=- _
／ -=ニニニニニニニ| |ﾆ}ﾆﾆ|／∨∧ニﾆ}: . |ニニ＼
--=ニニニニニニニニﾆﾆ| |ﾆ}ﾆﾆ|ﾆニ}/ニニ八: . 八ﾆニニ'，
--=ﾆニニニニニニニニﾆ＼| 八/ニ/ニ／ニニ/: . /ニニニﾆﾆ'，
.
- 2857 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:35:46 ID:8qdZEWed
- 同じイスラム教徒であるという判別が出来さえすれば社会効果としてはアリなのかもしれん
- 2860 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:36:48 ID:MBQBCYa4
- ぶっちゃけ素読と暗唱は一番いい練習法なんだけど、まあ、意味わからんとな…
- 2861 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:38:42 ID:+H3OxiZ9
- ？？？
- 2864 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/15(土) 21:41:05 ID:SHo2AMO1
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マクタブにはいって学習すること
①信仰の諸基礎を読む
②クルアーンのヤー・スィーン章の抜粋を暗誦する
③クルアーンを暗誦させる
④その他の本も同時に読む（スーフィーの詩集、イスラーム教義解説書、礼拝のやり方、論理学、ハディース集）
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} {/ｉ: / 'ニ／ニ八( ┰─V/ V/ }
. / /::|/ {／ニ／ ┃ 八 .:.:V/
/ |::::| 八ﾆ／ i ..:: : . ｉ:::::〉
{ 八::| ｉ込⌒ ..: : ./ : :|::/ 他に、イスラーム教義の解説書、礼拝のやり方を学ぶ
〈⌒ﾆ=-八 |/: ::... ^^ ..:: ::}/ : |/
∧ /: . |､__ . :＞ イi : . / ｉ : .| この論理学というのは難しいが、ようは道徳だ
. /∧ ノ / |ﾆﾆ=- __〈┐:.::|:| |八|
/∧⌒´| ｉ |＼ﾆ/ニﾆ}-=ニ| |⌒| イスラーム…ムスリムとしてこう生きるべきだという教示が永遠と乗せられている
／⌒ﾆ=-| |八__>＜ﾆ=- | |
/ --=／ | |⌒v..: ::.. ￣＼ 八 |
rくﾆ=--／ﾆﾆ| | | ..::::::.'， '，ﾊ | ※ただし、伝統的なイスラーム諸学において道徳学と訳すのは大変
| ／=-.: .: | |＼| ､.:.:::| i/∧ |､ 問題ある行為なので、普通「論理学」と訳します
〈__／.: .: .:::r‐‐| | .: | ＼:. |:./∧ V＼ 道徳学という意味は 19世紀にオスマン帝国から借用した新教育のみの言い方
/.: .: .: .: :∧.:〈| |.: :.V=- _ |=--_'， V/'，
.: .: .: .: .: .:/∧.:| |.: .: :Vニ=-_＿__| ⌒¨∧ V }
i.: .: .: .: .: : /∧| |.: .: .::Vﾆﾆ|0＼:.::＼ /∧ V
|.: .: .: .: .: .: .:.:i | |.: .: .: :Vニ|ニiﾆ=-r─彡} '，
|.: .: .: .: .: .: .:.:l | |.: .: .: : Vﾆ|ニ|ニﾆ|.: .:.:./| |
i.: .: .: .: .: ＼: }八 V/.: .: .: Ⅵニ|ニﾆ|.: .:/.:.| |
. .: .: .: .: .: .: .: V.: ﾊ v/,.: .: .::Vﾆﾉﾆニ|.: /.:.:.| ｉ.:|
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- 2865 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:42:07 ID:8jAwVAQ4
- 文化の違う国を理解するのってほんとうに難しいんだな
- 2866 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:42:11 ID:8PuflJiv
- ハサン中田先生もクルアーンは人生の指南書言うてたな
- 2868 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:42:49 ID:xPZRU+iZ
- 道徳だとなんでまずいんだろう
- 2869 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/15(土) 21:42:59 ID:SHo2AMO1
- ※論理学ではなく、倫理学ですね大変失礼
- 2871 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:49:20 ID:LGd4z2Nx
- クルアーンの母語訳を学びながらアラビア語クルアーンの暗唱と素読をやればいいのに
- 2872 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/15(土) 21:51:36 ID:SHo2AMO1
- >>2868
この倫理学元はオスマン語の「akhlaq」という名称なのですが、
これは元々人間の個々の性質という議論する学問というニュアンスでした
そこから、19世紀後半のオスマン帝国では、教育の近代化の中でイスラーム的な躾や教養を身につけるといみが生まれ
ロシア帝国内の改革的なムスリムはそれを借用したのです。
つまり、「躾や教養」＝道徳というニュアンスが生まれたのが19世紀後半なので、それ以前に存在しないのです。
- 2874 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:52:41 ID:xPZRU+iZ
- なるほど。詳しい説明ありがとうございます
- 2876 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/15(土) 21:54:41 ID:SHo2AMO1
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マクタブにはいって学習すること
①信仰の諸基礎を読む
②クルアーンのヤー・スィーン章の抜粋を暗誦する
③クルアーンを暗誦させる
④その他の本も同時に読む（スーフィーの詩集、イスラーム教義解説書、礼拝のやり方、論理学、ハディース集）
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{ {:::| {ニ=-/／ニ/ `＝=-^八 |:/
. 八 ､| 八ニ/ニﾆ／ , , // |'
＼| | 乂ニ／ ｉ ノ/| |
| |Ⅵ／ u ⌒´.:| |八 まあ、こういうわけで、ただ意味も分からないアラビア語を学ばされ
| :ｉ |八 込、 ,__， ...::: :| |＼
ﾉ/| |: ､㍉: :: ::... ...::: -=ﾆ| | '， 数年後に忘れるという 何の意味もない教育が繰り返されていたのだな
⌒´_| l＼＼⌒} . : ＞ ＜ﾆ=-￣ | | }
. ／ | |＼＼ rく__ -=ﾆ￣ | |__彡 ＼ '⌒) 多くのムスリムは、マドラサ行かずに農村で一生を終えるからな
／ .:| |:::/⌒〉⌒＼ _＿＿ -=ﾆ | 八ﾍ (´ ⌒)
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- 2877 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:56:12 ID:BhBGtLdN
- 百人一首を覚えさせられる小学生みたいだ
- 2878 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:56:17 ID:guER5qam
- なる程なあ
- 2879 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:57:08 ID:xPZRU+iZ
- 役立つ算数覚えたほうがよさそうっすね
- 2880 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/15(土) 21:59:41 ID:SHo2AMO1
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マクタブにはいって学習すること
①信仰の諸基礎を読む
②クルアーンのヤー・スィーン章の抜粋を暗誦する
③クルアーンを暗誦させる
④その他の本も同時に読む（スーフィーの詩集、イスラーム教義解説書、礼拝のやり方、論理学、ハディース集）
なにが意味あった？
・曖昧な基本教義や礼拝の仕方はわかる
・母語に触れ合える
なにが問題だった？
・アラビア語の音を理解するだけ→数年後に忘れる→なんの意味もない
・そもそもカリキュラムもないので、教師によってあまりにも内容が左右される
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. | | |:込 ( ) ..:::: /}: : . |:.:| / ……まあ、この時代にはある意味当然だがな
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. |: /| | ＼: :八＞ ＜ _ -=ﾆ 八 |⌒¨¨〉 それをどうするかが今後の時代の課題になるわけだ
. ﾉ:/ | |ヘ:.＼:⌒ } _ -=ﾆ /: . 八 /
⌒´ ,| |/⌒＜ニ=-⌒ __ -=ニ,: . /¨¨⌒＼
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- 2881 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 21:59:45 ID:+H3OxiZ9
- 教育とは言えないでしょ、これは
- 2882 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 22:00:25 ID:8PuflJiv
- これは大変な事やと思うよ
これは教育ではないやろなぁ
- 2883 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 22:01:01 ID:pfvR1Mw4
- こうしてみると宗教とか多民族云々面倒ですね……
江戸時代の日本とかヨーロッパ（落差多少あるけど）のがまだずっといい教育してるでしょ、これ
- 2884 ： ◆0SmFBoNV9I ： 2020/08/15(土) 22:02:06 ID:SHo2AMO1
- という解説でした。もちろん世俗的な教育も新教育方式もありますが
ソ連時代の1930年代に入るぐらいまでは、こうした教育もかなり続けられていました
- 2886 ： 名無しさん＠狐板 ： 2020/08/15(土) 22:03:42 ID:f/0u3Tmk
- 聖書＝教科書で聖書の改変なしとかいう縛りプレイ？
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